近日，《農民日報》客戶端刊發(fā)文章《陜西洋縣：“漢調桄桄”進校園 國寶非遺綻新葩》，為漢中洋縣南街小學“漢調桄桄”非遺傳承特色教育點贊。

《農民日報》客戶端截圖

近日，走進陜西省漢中市洋縣南街小學校園，一股濃厚的藝術氣氛撲面而來，映入眼簾的是“漢調桄桄”臉譜彩圖，縈繞耳畔的是“漢調桄桄”名段名曲，令人感嘆的是興趣班孩子們制作“漢調桄桄”杖頭木偶道具的那份專注、演出代表劇目片段時蒼勁古樸的韻味。

學生們表演“漢調桄桄”。

為了傳承國家級非遺，讓更多的孩子認識和了解家鄉(xiāng)文化，洋縣南街小學成立了漢調桄桄工作坊，采取請專家、進課堂、組社團、演劇本等多種形式，常年聘請校外藝術教育專家和民間藝人，定期到校傳授漢調桄桄的表演技巧，舉辦傳承項目培訓、成果展示等，讓學生零距離感受非遺文化的魅力。

幾經探索，形成了“爺孫家庭傳授、學校社團引領、家校共同普及”的非遺傳承特色教育局面，為“漢調桄桄”傳承培養(yǎng)了一批新苗。

學生們在制作“漢調桄桄”泥塑造型。

漢調桄桄杖頭木偶絕活有看頭

“漢調桄桄”是一種結合秦腔與當地方言和民間音樂、用杖頭木偶為演員的古老劇種。

其表演追求大幅度夸張，有“箍桶”“撒蓮花”“耍椅子”“棍架子”“吊毛蓋”“變臉”“換衣”“揣火”等許多獨特的技巧，深受群眾喜愛。在漢中，流傳著“吃面要吃梆梆子，看戲要看桄桄子”的民諺。

老師傳授漢調桄桄的表演技巧。

洋縣謝村鎮(zhèn)小池村農民李天明和楊丑娃，是漢調桄桄杖頭木偶的國家級和省級代表性傳承人。他倆從小拜師學藝，為掌握絕活，常常去漢江邊練唱腔、走步子。李天明說，練桿子最是苦，有時手臂都練腫了。好在自己很快掌握了一些絕活要領。

比如，在《李彥貴賣水》一戲中，一定要把李彥貴迫于生計，以文弱身軀，挑上沉重的水擔，沿街叫賣，以贍養(yǎng)老母的形象表演好。

水擔不停地換肩，以及隨著音樂節(jié)奏晃悠起伏水擔，就需有平衡把握、操作自如的絕招。還有，《唐玄宗醉酒》一戲的吹胡子，《觀陣》的耍靴子，《周仁回府》的耍梢子等，活人能做的動作，漢調桄桄杖頭木偶都能做得很到位。       

如今的李天明和楊丑娃已年逾七旬，除了偶爾的非遺傳承演出外，他們就在家種莊稼，很少出演。而李天明、楊丑娃說，漢調桄桄杖頭木偶雖有看頭，但現在的年輕人卻不愿學，因為現在人們生活好了，日子好過了，不再為糊口而學藝了。他們擔心調桄桄杖頭木偶傳承會后繼無人。

培養(yǎng)鄉(xiāng)土藝術傳承的“小使者”

說起南街小學的“非遺文化進校園”，不能不提到早些年，該校夏學廉、李秀蘭、陳開莉、史新義等一批熱愛戲曲藝術的教師組建了戲曲社團和樂隊，弘揚民間傳統(tǒng)文化，也為學?！皾h調桄桄”藝術傳承的開展奠定了基礎。

非遺文化進校園，培養(yǎng)鄉(xiāng)土藝術傳承“小使者”。

2006年，漢調桄桄被列入國家首批非物質文化遺產目錄。為傳承這一藝術瑰寶，南街小學將地方流傳久遠幾近失傳的漢調桄桄表演及杖頭木偶道具制作藝術引進校園。

非遺體驗，興致勃勃。

南街小學校長王彥軍介紹，學校結合課程改革，編寫了《漢調桄桄藝術》校本教材，開設了《漢調桄桄欣賞》課程，在音樂、美術、勞動等課堂上全方位教授、培養(yǎng)學生相關知識和技能，組建了漢調桄桄表演隊，深受孩子喜愛和家長認可。課本劇《西門豹》《胸有成竹》先后赴香港、北京演出，受到社會各界贊譽。該校成為教育部在全國中小學創(chuàng)建的449所中華優(yōu)秀文化藝術傳承學校之一。

2017年4月，南街小學漢調桄桄工作坊應邀參加全國第五屆中小學生藝術展演，12名學生展示了漢調桄桄泥塑造型、裱糊脫模、繪畫臉譜、陜南刺繡、戲裝制衣、桄桄表演等六大藝術，展示了“漢調桄桄戲曲角色、臉譜、服飾”68件作品，演唱漢調桄桄折子戲120場次。

王震峰的父親是漢調桄桄愛好者，從小受父親影響，王震峰在南街小學上學時就愛上了這門傳統(tǒng)文化。得益于學校開設的漢調桄桄興趣班，王震峰利用課余時間在興趣班學習，小學畢業(yè)如愿考上陜西省藝校，成了漢調桄桄?zhèn)鞒小靶∈拐摺薄?/span>